美國羅德島州教師評價系統(tǒng)及其啟示
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2018-03-08 13:37:00
- 徐語旃
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摘要：為使每位教師都能夠獲得準確而有意義的評價,美國羅德島州開發(fā)并完善了教師評價系統(tǒng),從教師專業(yè)實踐、教師專業(yè)職責和學生學業(yè)狀況三個方面對教師進行評價。其評價指標體系具有詳細的評分等級和計分方式,體現(xiàn)出很強的操作性;評價過程中及時反饋,并根據(jù)實際情況調整評價指標,力促教師專業(yè)能力的全面提升。借鑒美國羅德島州教師評價系統(tǒng)的有益經(jīng)驗,我國中小學應重視教師對課堂環(huán)境建設的評價、建立個性化的評價標準、進一步提高教師的責任意識,以提升教師的專業(yè)實踐能力、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)職責。
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