為推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，切實促進教學質(zhì)量的有效提升，近期在期末考試命題過程中，市南區(qū)教育研究中心探索運用二維碼將試題與視頻講析有機關聯(lián)，制作“混合式試卷”，探索學生個性化學習新路徑。

市南區(qū)教育研究中心以初中數(shù)學學科為試點，將試卷配套的考點講析視頻上傳到市南區(qū)基礎教育資源公共服務平臺后生成二維碼，并將二維碼印制在試卷對應題目旁邊。學生考完試拿到批閱完畢的試卷后，通過掃碼題目二維碼，即可自主觀看考點講析，實現(xiàn)自主學習。

“混合式試卷”的使用，一方面實現(xiàn)了學生通過掃碼方式自主學習，直擊疑點高效解決個體學習困惑，提高自主學習的能力，提升了學習效果；另一方面，“混合式試卷”在減輕教師工作負擔的同時，也為教師“線上+線下” 教學方式的深入研究和開展提供更多可能，進一步促進教師課堂教學方式的變革。

市南區(qū)教育和體育局將探索以“混合式試卷”為切入點，積累學科知識點講解視頻，逐步嘗試解析視頻與智能題庫、成績分析等平臺的應用對接，構(gòu)建市南區(qū)“基于學科知識圖譜的自適應學習平臺”，促進區(qū)域?qū)W生的全面化、均衡化、個性化發(fā)展。